这座桥学校

为系统调查使用增强和替代交流的皮质视觉障碍儿童开辟一条道路

为使用增强和替代交流(AAC)的皮质视觉障碍(CVI)儿童提供服务时,面临着重大挑战。. 挑战之一是找到循证研究和干预措施来指导实践. 博士德等. al., 进行了一项旨在探索该主题的可用证据的审查,发现在500多篇文章中, 只有10例讨论了包括CVI患儿在内的AAC干预. 作者指出,没有一项研究探讨视力如何影响AAC系统的设计和/或AAC干预的性质. 他们的研究结果发表在6月的《外围买球网站》上,可以从这里下载 http://doi.org/10.1044/2021_AJSLP-20-00203.